Popis
Publikace se věnuje inkluzi ve vzdělávání z řady hledisek: pohlíží na ni z roviny filozofické, obecně didaktické, speciálněpedagogické i historické. Hlavní důraz klade na jedinečnost role učitele ve vzdělávací praxi.
Autoři představují výsledky rozsáhlé empirické studie, zaměřené na úroveň didaktických kompeten…
